以教育之強夯實(shí)國家中心城市發(fā)展之基

以教育之強夯實(shí)國家中心城市發(fā)展之基

鄭 旗

教育是強國建設、民族復興之基。11月5日召開(kāi)的全市教育大會(huì )，深入貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認真落實(shí)全國、全省教育大會(huì )精神，對加快建設教育強市進(jìn)行安排部署。我們要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )、深入貫徹落實(shí)，堅定不移走中國特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路，奮力譜寫(xiě)中國式現代化建設鄭州實(shí)踐教育新篇章。

建成教育強國“是實(shí)現以中國式現代化全面推進(jìn)強國建設、民族復興偉業(yè)的先導任務(wù)、堅實(shí)基礎、戰略支撐，必須朝著(zhù)既定目標扎實(shí)邁進(jìn)”。9月召開(kāi)的全國教育大會(huì )上，習近平總書(shū)記發(fā)表的重要講話(huà)高屋建瓴、思想深邃、內涵豐富，深刻回答了新時(shí)代新征程為什么要建設教育強國、建設什么樣的教育強國、怎樣建設教育強國等一系列重大問(wèn)題，是指導新時(shí)代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻，為建設教育強國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。在前不久召開(kāi)的全省教育大會(huì )上，省委書(shū)記樓陽(yáng)生從9個(gè)方面詳細闡述了15項戰略支點(diǎn)工程和38項重點(diǎn)任務(wù)，對全省教育工作提出明確要求，對鄭州更寄予厚望。

近年來(lái)，我市深入推進(jìn)創(chuàng )新驅動(dòng)、科教興市、人才強市戰略行動(dòng)，全力推進(jìn)基礎教育筑高臺、職業(yè)教育建高地、高等教育成高峰，教育強市建設邁出堅實(shí)步伐。深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設，29所高校成立馬克思主義學(xué)院，16所學(xué)校被評為“河南省中小學(xué)勞動(dòng)教育特色校”；教育支出年均增長(cháng)保持在4%以上，中小學(xué)和幼兒園新增學(xué)位33萬(wàn)個(gè)；加快建設首批國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市，近三年培養輸送技術(shù)技能型人才30余萬(wàn)人；建立完善基礎教育“1+2+N”的“雙減”政策體系，深入推進(jìn)黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化學(xué)校治理……一組組數據、一個(gè)個(gè)事例、一項項榮譽(yù)，凸顯了鄭州教育的生機與活力，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供了強大支撐。

教育興則國家興，教育強則國家強。世界強國無(wú)一不是教育強國，教育始終是強國興起的關(guān)鍵因素。當前世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，圍繞高素質(zhì)人才和科技制高點(diǎn)的競爭空前激烈，教育越來(lái)越成為提升城市核心競爭力、贏(yíng)得戰略主動(dòng)的關(guān)鍵因素。我市在建設教育強市上取得顯著(zhù)成就，但仍存在不少差距、短板和弱項，實(shí)現從教育大市向教育強市的跨越依然任重道遠。從推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng )新到建立科技發(fā)展、國家戰略需求牽引的學(xué)科設置調整機制和人才培養模式，從深化教育綜合改革到提升教育治理體系和治理能力現代化水平，都需要我們把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現代化，辦好人民滿(mǎn)意教育，加快建成與鄭州國家中心城市現代化相匹配的高質(zhì)量教育體系，成為教育強市，充分發(fā)揮好教育的基礎性、先導性、全局性作用，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實(shí)國家中心城市發(fā)展之基。

重視教育就是重視未來(lái)，贏(yíng)得教育才能贏(yíng)得未來(lái)。讓我們以百年樹(shù)人的戰略眼光、時(shí)不我待的競進(jìn)姿態(tài)、久久為功的歷史耐心，以“努力辦好全國一流的教育、人民滿(mǎn)意的教育”為總牽引，以建設學(xué)習型城市和打造“學(xué)在鄭州”知名品牌為總抓手，凝聚建設教育強市的磅礴力量，不斷推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現新的發(fā)展，為實(shí)現“兩個(gè)確保”、奮力譜寫(xiě)中國式現代化建設鄭州實(shí)踐的絢麗篇章作出新的更大貢獻！